改變認知，看見更有潛力的自己

【記者 吳昭怡報導】

從政大資管系畢業後，我就到新光銀行工作，待過分行，也外派過香港六年，管理海外IT核心及周邊系統，並曾調派至金控總經理辦公室，目前在銀行總部負責公平待客推動業務。

一開始要來報考國金院，我有點緊張，要跟全台灣金融業第一線的優秀人員競爭，不知道自己能不能做到？直屬主管鼓勵我放下擔心，因為我能否被錄取是評審委員的事，一旦我進到了國金院，就要相信自己一定有優勢跟特質，甚至還有未被開發的潛力。

錄取國金院的時候，正好是我升任經理之際，白天工作、晚上讀書，促使我重新學習平衡時間，過程中也愈來愈了解，當一個好主管，就要懂得適時放手。

維基百科上說，認知是我們透過思考、經驗和感官來獲得知識和理解的過程，就讀國金院的過程中，我經歷了認知上的深刻改變。這種改變通常發生在老師在課堂上分享想法，或者在與同學討論中，突然有一種茅塞頓開的感覺。

國金院的在職生來自銀行、保險、證券業等等，就好像集郵一樣，讓你邊讀書，邊收集來自不同領域的同學，而且職位從副總到經理都有，這樣的組合絕對是獨一無二。在國金院，我們隨時都能與這些管理階層的專業人士互動，這種機會對職涯成長非常重要。

除了同學的背景多元，國金院的老師來自學術界和業界，其中許多是金融業界的重量級人物。這些老師不僅傳授知識，還分享親身經驗和智慧，幫助我們更全面理解金融領域。

例如，有一門課「金融機構經營決策與管理」，就是由臺灣銀行呂桔誠董事長主講，這堂課還邀集了許多業師，其中一位是曾獲「亞洲最佳CEO」、玉山金控及玉山銀行黃男州董事長。這兩位老師都是名列年報董事酬金仟萬的業界頂尖人士，平常很難見到，只能在4、50億以上的國際聯貸案場合才有機會能看到他們，我都跟同學講，光是能在課堂上跟這兩位老師打聲招呼，就像賺了10萬塊那麼多（笑）。

國金院的課程分成四大模組，其中一個是「ESG責任投資與普惠金融模組」，談企業社會責任、ESG責任投資與資產配置、公司治理及綠色金融與風險管理。這些課程對我很實用，幫助我了解，在面對友善金融、公平待客這類相關議題上，怎麼思考和運作，回歸到我所在法遵部負責的業務上，可以如何事半功倍地推動協作。

在職場工作十五年，此刻重返校園，對我更重要的意義在於：練習去發揮自己的影響力。

常有人問找，邊工作、邊讀書很累了，怎麼還會想去當學生會會長？大概是個性比較敞開，一進到班上，我是最快認識所有同學，就被推派出去（笑）。透過參與公共事務，我結識許多跨期的國金院學長姐，也參與院裡的管理和課程委員會，表達和參與各種課程及活動設計。

在這些時刻，讓我開始以不同的視角看待事物，思考過去未曾考慮過的觀點，這種改變對我來說是極為寶貴。在國金院的學習環境，有多元背景的師資、同學互動，讓我從各個角度瞭解金融領域，並建立寶貴的專業網絡。這一切都讓我在學習過程中重新建立對自己、對產業的認知，更有自信迎接未來。